Universitats digitals. UOC.

Avui ha vingut a l’aula la Teresa Romeu, una professora de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) per parlar-nos de l’e-learning i l’educació en línia. Avui en dia, molts professionals necessiten continuar formant-se, però donat les característiques pròpies de la seva vida no poden assistir a classe presencial. La UOC ofereix la possibilitat de realitzar els estudis on line, pràcticament al 100%, mitjançant la interacció a través d’internet.

D’aquesta forma, els estudiants estan relacionats entre si i amb el professorat per la xarxa. Des de la UOC s’intenta fomentar l’aprenentatge col·laboratiu, i la interacció... aquesta idea pot sobtar en un primer moment, però cal pensar que la UOC canvia la metodologia (via internet), però no per això decauen els continguts ni el treball que es fa.

Des de la UOC fan grans esforços per estar al dia i el més actualitzats possibles. D’aquesta manera s’intenta que els estudiants puguin aprofitar tots els recursos en línia del moment, i facilitar el seu procés d’aprenentatge.

Quins avantatges té aquesta modalitat d’aprenentatge enfront la forma tradicional (presencial)?

És evidentment que moltes persones no tenen altres opcions, més que fer estudis virtuals, degut al seu estil o ritme de vida. Cal assenyalar que moltes persones si no fos així no podrien continuar formant-se. Aquest és un punt clau i positiu de l’aprenentatge e-learning, ja que facilita la formació i el treball des de qualsevol punt del món.

D’altra banda, cal tenir en compte que en els últims anys s’han eliminat algunes professions en detriment de noves professions. Aquestes noves professions tenen a veure amb l’ús de les Tic’s i les Tac’s, per la qual cosa l’aprenentatge a distància permet desenvolupar competències digitals, ja que s’incorporen com a metodologies de treball. En a meva opinió ambdues modalitats d'aprenentatge són igual de vàlides, i la seva combinació pot donar lloc a aprenentatges més rics i de més qualitat (competències digitals i la presencialitat) per tal de formar competentment a la persona segons les noves exigències socials, i alhora no deixar de banda la riquesa que permet l'interacció directa entre el grup.