Des de que vaig iniciar els meus estudis a la tendre edat de tres anys, he utilitzat o tingut diferents experiències educatives amb la tecnologia. Encara recordo quan els ordinadors va començar a implementar-se a les aules, i com teníem una hora destinada a l'assignatura de "Informàtica", en la qual començavem a utilitzar programes com el Power Point o els primers contactes amb la xarxa d'Internet. Podríem dir, doncs, que en aquesta etapa de la meva vida formativa l'ús que feia de les Noves Tecnologies (TIC's) era més experimentatiu (ja que tot era desconegut) i realitzàvem exercicis de caire més reproductiu, amb una guia de cada programa i on tots/totes les alumnes clicàvem allà on ens deia el professor per tal de que obtinguèssim el mateix resultat.
Poc a poc, o més ben dit, ràpidament, l'avenç i implementació de les tecnologies, no només a l'aula sinó també en la nostra vida quotidiana, va fer que utilitzèssim els programes informàtics de diferents formes. Per exemple, durant la meva primera etapa a la universitat com a estudiant de Psicologia vaig haver d'aprendre a entendre l'ús d'alguns programes que em permetessin resoldre els problemes estadístics que se'm plantejàven en algunes matèries, com ara el SPSS. Considero que en aquest cas, l'ús que podia donar a les tecnologies partia de la interacció, donat que el propi programa em donava les eines que necessitava i havia de interaccionar amb ell (simbòlicament parlant, ficar dades, extreure'n resultats).
Ara bé, una de les experiències que considero em va permetre entendre la potencialitat innovadora de les tecnologies va ser la creació del video: GENEREM. Va ser realitzat per l'assignatura Societat, Ciència i Cultura de la Facultat d'Educació de la UAB, i en ell s'exposava l'etern debat entre la biologia i la cultura pel que refereix a la temàtica del genere i la intersexualitat.
Aquesta experiència va ser molt enriquidora ja que des de la meva pròpia creació i l'ús de les tecnologies vaig poder reflexar una tema que era del meu interés, tot per més tard crear un debat a l'aula i donar altres sol·lucions a la plantejada inicialment.
Has fet un repàs interessant de la evolució de l'ús de la tecnologia al camp de l'educació, a partir de les teves pròpies experiències, i has evidenciat diferents usos de les TIC, més reproductius i creatius. D' això tractarem a l'assignatura.
ResponderEliminar